档案管理视角下促进青年教师专业成长的路径研究

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在高校管理活动中,对青年教师的管理成为决定教学质量的关键之一,将档案管理与青年教师管理相结合,则能够取得良好的管理成效。通过档案管理可以了解青年教师的基本情况,并且可以对青年教师的教研情况进行真实的记录,从而能够约束青年教师的行为,并激励其在专业成长的道路上越走越远。本文在对青年教师专业成长路径进行研究时,主要基于档案管理视角,深入探讨了青年教师教研活动档案建设过程中的主要问题,并针对青年教师的专业成长需求,寻求档案管理与青年教师管理的契合点。
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