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现行的图书馆学专业教育教学模式明显滞后于图书馆事业的发展。分析了我国图书馆学专业教育教学模式的改革依据，提出改革办学理念、完善教育体制、重构课程体系、加强学科建设、改善具体教学模式和方法等建议。
论图书馆学专业教学模式改革
【摘 要】
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现行的图书馆学专业教育教学模式明显滞后于图书馆事业的发展。分析了我国图书馆学专业教育教学模式的改革依据，提出改革办学理念、完善教育体制、重构课程体系、加强学科建设
【机 构】
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湘潭大学高等教育研究所
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2007年4期
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