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近几年来，随着国家对现代职业教育的重视，中等职业院校得到了较大的发展。多途径的办学、社会对专技人才的需求等让中职院校的招生规模不断扩大，中职学生大部分基础知识比较薄弱，学习主动性不高，学习习惯不好，畏难情绪较严重。中职数学教师要针对中职数学教学的特点，积极主动探索教学方法和改进教学手段，激发学生学习兴趣，掌握好一定的数学知识，最终保证中职院校的数学教学更加优质。