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由于课程的特殊地位，德育课教学应紧紧围绕学生，化抽象为具体，化深奥为浅显，化枯燥为生动，以激发学生学习的兴趣，提高教学效果。幽默是增强课堂感召力、说服力有效的语言艺术，其巧妙运用常常能达到意想不到的教学效果，参6．
论德育课教学的幽默艺术
【摘 要】
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由于课程的特殊地位，德育课教学应紧紧围绕学生，化抽象为具体，化深奥为浅显，化枯燥为生动，以激发学生学习的兴趣，提高教学效果。幽默是增强课堂感召力、说服力有效的语言艺术，其巧妙
【机 构】
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湖南工业大学社会科学部,湖南工业大学学生工作处
【出 处】
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湖南环境生物职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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湖南教育科学“十一五”规划课题（编号：XJK06CDY033）.
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