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“授之以鱼不如授之以渔”这句话告诉我们教导孩子的时候,与其直接把结果告诉孩子,不如教给他们解题的方法.而在小学低年级的数学教学中,我们也应该结合学生的生活经验,在教给孩子解题方法的同时,注重解题思路的讲解,锻炼学生思维能力,让孩子不仅知其然,更能知其所以然.
小学低年级学生数学学习现状及提升思维能力策略
【摘 要】
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“授之以鱼不如授之以渔”这句话告诉我们教导孩子的时候,与其直接把结果告诉孩子,不如教给他们解题的方法.而在小学低年级的数学教学中,我们也应该结合学生的生活经验,在教
【机 构】
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苏州高新区秦馀小学校
【出 处】
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数码世界
【发表日期】
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2019年8期
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