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文章基于内容分析的视角,通过对当前核心期刊微课文献的载文数量、研究主题和研究热点三个维度对其进行现状分析,并从设计理念、资源建设、平台建设、评价标准和未来趋势五个方面对其建设现状进行反思总结,提出未来微课的发展趋势和建设经验,以期为我国微课建设与应用实践、发展提供借鉴。
微课在教育领域的研究:回顾与反思——基于内容分析视角的现状和趋势分析
【摘 要】
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文章基于内容分析的视角,通过对当前核心期刊微课文献的载文数量、研究主题和研究热点三个维度对其进行现状分析,并从设计理念、资源建设、平台建设、评价标准和未来趋势五个
【机 构】
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西南石油大学外国语学院,闽江学院继续教育学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2015年06期
【基金项目】
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四川省2013-2016教改项目“满足多元化人才培养模式需求的大学英语课程体系研究与实践”;2014年度西南石油大学校级基金“基于PBL教学模式的大学英语教学中思辨能力培养模式研究”的研究成果
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