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第三个学前教育三年行动计划将学前教育引向了内涵发展的深水区。当前,教研工作正处于转型升级的重要历史时期,必须适应新形式,重新思考教研工作定位,构建教研模式,拓宽教研思路,创新教研机制,梳理教研、科研、培训的关系,实现教研工作转型升级。
新时期学前教研工作转型中的实践与思考
【摘 要】
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第三个学前教育三年行动计划将学前教育引向了内涵发展的深水区。当前,教研工作正处于转型升级的重要历史时期,必须适应新形式,重新思考教研工作定位,构建教研模式,拓宽教研
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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