论文部分内容阅读
文章主要以桂林理工大学为例,分析当前高校资助工作绩效考核的现状,为构建基于目标管理的高校资助工作绩效考核体系提供建议,促进高校资助工作绩效考核体系走向成熟。
基于目标管理的高校资助工作绩效考核研究——以桂林理工大学为例
【摘 要】
：
文章主要以桂林理工大学为例,分析当前高校资助工作绩效考核的现状,为构建基于目标管理的高校资助工作绩效考核体系提供建议,促进高校资助工作绩效考核体系走向成熟。
【机 构】
：
桂林理工大学
【出 处】
：
青年与社会
【发表日期】
：
2019年10期
【基金项目】
：
桂林理工大学2017年辅导员专项研究课题《基于目标管理的高校资助工作绩效考核研究——以桂林理工大学为例》(项目编号:GUT17FB05)
其他文献
我国职业教育的发展和改革,是在世界大变局背景下及中国融入世界进入新时代必然的选择,是我国教育发展史上划时代的里程碑,是职业院校发、巩固、和做贡献的机遇。
文章从民族高校学生的特点以及各行各业对从业人员掌握办公软件的需求入手进行分析,阐述了民族高校普及《OFFICE高级应用》课程的必要性,并提出了在教学中渗透全国计算机等级
伴随着互联网技术及手机媒介的迅猛发展，催生了“大学生手机人”族群。为深入了解大学生“手机人”族群的现状及特征，透析手机媒介对大学生的生活、学习、行为和思想产生的多重
主题班会是提高中职生思想品德的重要途径,目的在于提高学生的综合素质。文章以学雷锋主题班会设计为例,介绍了学雷锋主题班会的背景、目的和形式。接着,详细介绍了学雷锋主
托马斯·阿奎那在《论存在者与本质》中隐含了一个关于上帝存在的本体论证明.这个证明过程可以简要表述为：一切有别于其本质的东西都是从他物中获得的;存在是一种非本质的
吴汉东先生1993年起任中南政法学院副院长、院长，2000年任中南财经政法大学校长，十余年来，虽然一直行政、管理事务十分繁忙，但先生始终不忘自己学者的身份，不忘学者本色。他说，做校
当前时代背景之下,要构建职业技能以及职业精神相互融合的人才培养体系,需要加强创新创业人才培养。创新创业人才培养过程当中要明确人才培养目标以及明确人才培养要求,同时