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审题即弄清题意，通常包含三个环节，即解题前对已知与未知事项的初步分析与观察，解题过程中对题意的进一步分析，解题后的检验与反思。在小学低段数学教学实践中，许多教师发现，课堂中学生已经掌握的知识，在课后学生自己解答时，只要题目文字稍复杂，学生就不知从何下手。无法正确审清题意，是导致这一阶段学生解题错误频发的一个重要原因。