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<正>在新媒体时代,被称作"数字原居民"的中小学学生,在手机技能的使用、信息获取等方面都走在被称作"数字移民"的教师及父母的前面,学生不再是被动地等待知识灌输,教师不再是知识传播的"垄断者",这就对教师媒介素养提出了新的要求。
提升教师媒介素养的三个关键点
【摘 要】
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<正>在新媒体时代,被称作"数字原居民"的中小学学生,在手机技能的使用、信息获取等方面都走在被称作"数字移民"的教师及父母的前面,学生不再是被动地等待知识灌输,教师不再是
【机 构】
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福州大学学生工作部(处);
【出 处】
：
中国德育
【发表日期】
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2004年期
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