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本文旨在探讨通过线性结构模型分析大学生在网络背景下的学习动因，并已经取得了一定的成果。
基于线性结构模型的网络英语自主学习归因研究
【摘 要】
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本文旨在探讨通过线性结构模型分析大学生在网络背景下的学习动因，并已经取得了一定的成果。
【机 构】
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安徽财经大学安徽蚌埠233030
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2011年11期
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