【摘 要】
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每个班集体，都会有“学困生”。缺乏学习数学的兴趣，不积极主动学习；学习习惯差，方法不当；师生感情不融洽。是学困生形成的原因。要让“学困生”成为“好学生”，就要帮助他们改进学
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每个班集体，都会有“学困生”。缺乏学习数学的兴趣，不积极主动学习；学习习惯差，方法不当；师生感情不融洽。是学困生形成的原因。要让“学困生”成为“好学生”，就要帮助他们改进学习方法；体验成功乐趣；发现并纠正“学困生”的缺点和毛病；与家长沟通，达成共识，共同督促学生进步。在教学中注重以上转化方法对提高学困生的成绩帮助极大。
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