【摘 要】
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《普通高中英语课程标准(2017版)》中提出的英语学科核心素养为英语课堂教学改革奠定了理论基础.英语阅读教学作为培养学生核心素养的主要渠道之一一直受到广大一线教师的关
【机 构】
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清华大学附属中学永丰学校 100094
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《普通高中英语课程标准(2017版)》中提出的英语学科核心素养为英语课堂教学改革奠定了理论基础.英语阅读教学作为培养学生核心素养的主要渠道之一一直受到广大一线教师的关注.为更好地帮助学生理解文本内涵,掌握语篇知识,本文结合三种不同的语篇体裁,利用不同的思维可视化工具来分析语篇,辅助教学,旨在探讨在英语阅读教学中思维可视化工具与体裁相结合的应用模式,从而有效地促进学生语言能力,文化意识,思维品质以及学习能力的培养.
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