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从低起点看高等数学的教学
从低起点看高等数学的教学
来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwliangbo
【摘 要】
:
我校小学数学教育专业的学生在学习高等数学时,普遍不能真正理解其实质,上课走神、厌学等抵触情绪比较严重。笔者觉得应紧密联系其专业,培养其学习高等数学的兴趣。因此考虑
【作 者】
:
刘素珍
【机 构】
:
如皋高等师范学校
【出 处】
:
教育教学论坛
【发表日期】
:
2015年02期
【关键词】
:
小学数学
高等数学
极限
积分
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我校小学数学教育专业的学生在学习高等数学时,普遍不能真正理解其实质,上课走神、厌学等抵触情绪比较严重。笔者觉得应紧密联系其专业,培养其学习高等数学的兴趣。因此考虑在学习的过程中大量引入小学教材中的实例,将小学的问题高数化,实现从感性向理性,再由理性到感性的发展,完成质的飞跃。
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