由习作《扫墓》引发的反思

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清明节收假返校的第一天,学习委员将同学们的假期作业整整齐齐地放在了我的办公桌上。想到清明节放假三天,考虑到家长带孩子们去扫墓的路途问题,便只给他们布置了一篇《扫墓》的习作,并由他们自由选择内容:可以记学校组织的为周逸群烈士扫墓活动,也可以写自己和家人一块儿回乡祭祖的情景。这样,孩子们作文时间充裕,体验真切,写作自由,这桌上的作文可能会让我有新的发现、新的惊喜、新的收获,于是,我便迫不及待地批阅起来。然而,随着一篇篇习作的拿起、放下,我的心渐渐沉 On the first day after the Ching Ming Festival was closed for returning to school, the study committee placed the students’ vacation assignments neatly on my desk. Think of the three days of the Ching Ming Festival holiday, taking into account the parents with children to go to the grave of the road, they will only be arranged for them a “sweeping the grave” of the work, and by their freedom to choose the content: Activities, you can also write yourself and his family back together to worship the scene. In this way, the children have plenty of time to write essay, experience the real, free writing, the composition on the table may make me a new discovery, new surprises, new harvest, so I can not wait to read it. However, as one of the articles is picked up and lowered, my heart gradually sinks
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