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培养高技能型专门人才的高职院校必须注重培养学生的创新能力，创新能力包括思维、人格、智慧、方法四个层面，教师的课程设计应该努力把学生创新能力的培养渗透到专业训练中去。商务英语听说课程创新能力的培养，可以通过小组合作形式、情景模拟、任务型教学等方法实现。
对高职课程中创新能力培养的思考——以商务英语听说课程为例
【摘 要】
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培养高技能型专门人才的高职院校必须注重培养学生的创新能力，创新能力包括思维、人格、智慧、方法四个层面，教师的课程设计应该努力把学生创新能力的培养渗透到专业训练中去。
【机 构】
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北京劳动保障职业学院工商管理系
【出 处】
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北京劳动保障职业学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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