我是一名幼儿园老师，在幼儿园执教多年，刚入职不久，我曾多次想过要改行，不再做幼儿园老师的工作，不愿意当个身兼多种角色的孩子王。尽管有过转行的想法，但是始终没有下定决心离开幼教行业，依然坚持在幼儿园工作，至今已有1 0多年的时间。但我坚持了1 0多年后，我发现在疲惫忙碌的工作之余，收获了更多的是开心，在平淡无奇的生活中，孩子们带给我的是一个一个小幸福，我倾心于孩子们的纯净，我想我是幸福的。如今幼儿园老师改行现象严重，几乎每个园所都会遇到此种问题，我想那些老师之所以改行，有一部分原因是她们缺乏职业幸福感，那么如何培养幼儿园老师的职业幸福感呢？
　　一、用心感受孩子们的纯净
　　幼儿园老师所面对的孩子都是一张张白纸，他们可塑性极强，当你怀揣着一颗爱心去贴近她们时，孩子们会给你最单纯最直接的回报。每天清晨入园，最享受的莫过于听到孩子们的亲切问候，感受孩子们甜蜜的拥抱，在孩子们可爱的笑脸中开始了我一天的快乐工作。曾经有一个孩子从口袋里拿出一张广告纸，像宝贝一样送给我，因为那上面有一个非常可爱的小动物的卡通形象。面对这么可爱的孩子对你的主动问候，你没办法不去快乐，不去为她们的纯净而倾心。
　　我曾带过一个多动症的孩子，每次他一走进教室就脱掉鞋袜，满地滚，在他洗手时端起一盆水从头浇下，满心欣喜地告诉我： “严老师，下雨啦！”户外活动时，他就像挣脱了缰绳的野马，呼啸着撞向其他的小朋友，还说大家一起玩。他的多动症影响了其他的孩子，导致这些孩子的家长会找到我要求不要将自己家的孩子和这个孩子坐在一起。
　　著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”我没有放弃对他的教育，当他脱掉鞋袜，我一遍遍及时地给他穿，并且告诉他： “把袜子脱掉会感冒的。”当他离开集体，单独行动时，我在后面喊： “天天回来，老师抱抱。”这时，他就会飞快地回到我的怀抱，一脸灿烂地望着我，看着他纯真的笑脸，我没有理由不给他更多的关怀，我唯一能做的是关爱有加，为他提供更多的发展机会，让他也得到其他孩子一样的照顾与呵护，甚至更多，因为他是那样纯净。为了训练他的专注力，我一遍遍地教他拼搭玩具，一遍遍地教他挂毛巾杯子，还号召每个小朋友当他的老师，现在的他上小学了，我还会偶尔接到他的电话，电话那头都是汇报一点点的成长进步，我快乐着他的成长，他幸福着我给的关爱。
　　二、用爱赢得孩子们的喜欢
　　每个孩子都是父母的宝贝，家长把最爱的宝贝交给幼儿园老师，我们没有理由不爱他们的孩子。当孩子第一次上幼儿园时，难免会有哭闹的情绪，老师这时候如果多抱抱她，用温柔的话语安慰她，我想这个孩子肯定会渐渐放下心里的戒备，接受老师对他的爱与照顾，慢慢地喜欢上老师的。幼儿园老师的爱体现在细节，如早上来园时一句诚心诚意的表扬、一个弯腰下来的拥抱、一个鼓励的眼神、一個肯定的表扬、一个温柔的亲吻、一句“你今天表现很棒哦”、一个依依不舍的再见等等，都足以让一个孩子快乐很久。记得有一次我为去外面买六一服装，回来后班级王老师告诉我，佳佳今天看到外面下雨了，很焦急地说：“下这么大的雨，不知道老师可带伞了”，让我感受到来自一个孩子的牵挂，顿时心生温暖。再一次，晨间入园时，小雅开开心心来到幼儿园，从很远的地方就与我打招呼，然后迅速跑向我，从口袋里面掏出了两颗巧克力，她说是昨晚从超市买回来，特地给我留的两颗，我接过孩子的巧克力，那种甜从嘴巴里一直到心里。我因为经常忘记喝水嗓子会哑，小朋友们在每次喝水时也提醒我要多喝水。放假来园时也总是夸张地对我说： “老师，我想你想得眼睛好疼，因为我老是看不见你。”他们深深的喜欢让我越来越有职业幸福感，慢慢地我开始爱上这份工作，这一切都是因为孩子们的纯净。
　　有人说，孩子就像一块海绵，他们很容易吸收周围的一言一行，不管有没有教导他们，他们总会从我们这里学到好多东西，孩子就是我们的小影子，这无疑告诫我们对待孩子时的态度和责任，只有我们倾心于孩子的纯净，才能在对待孩子时少一些指责，多一些包容，少一些批判，多一些认同，少一些羞辱，多一些鼓励。一个人在幼年时的成长是为一生打基础的，良好的早期教育对孩子一生的发展有着举足轻重的作用。科学的学前教育能帮助孩子实现智力的开发、智慧的启蒙，同时培养他们养成良好的行为习惯和优秀的道德品质。每一次培养出一个聪明活泼、彬彬有礼的孩子时，我的职业幸福感会爆棚，我想这些就是我从这份工作中找到的快乐。
　　做了多年的幼儿教师，在我们付出很多的同时，也收获了更多的职业幸福感，现在我想说，我爱这份工作，更爱工作中的孩子们。