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针对在教学中存在的过于理论化的问题，我们要坚持联系学生生活实际，认识到丰富多彩的社会生活是取之不尽的教学资源，学生已有的生活经验是导入新课最自然的切入点，学生关注的问题是课堂教学最好的激发点。教师要善于在课堂中创设情境，提出问题。从以下方式进行探究设置：播放音乐，渲染情境；运用图画，再现情境；联系生活，强化情境；参与实践，体会情境；运用语言，描述情境，从而提高课堂效率。