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针对在教学中存在的过于理论化的问题,我们要坚持联系学生生活实际,认识到丰富多彩的社会生活是取之不尽的教学资源,学生已有的生活经验是导入新课最自然的切入点,学生关注的问题是课堂教学最好的激发点。教师要善于在课堂中创设情境,提出问题。从以下方式进行探究设置:播放音乐,渲染情境;运用图画,再现情境;联系生活,强化情境;参与实践,体会情境;运用语言,描述情境,从而提高课堂效率。