【摘 要】
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3月27日晴和往常一样,到了布置回家作业的时候。今天让学生写什么话题呢?我边寻思边走进教室。当我往三角橱里看时,发现盛饭的饭勺少了两个。我就问学生:“这饭勺怎么只有一
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3月27日晴和往常一样,到了布置回家作业的时候。今天让学生写什么话题呢?我边寻思边走进教室。当我往三角橱里看时,发现盛饭的饭勺少了两个。我就问学生:“这饭勺怎么只有一个了,另外两个呢?”我又查问了今天洗勺子的两个学生,他们确定已经把勺子拿上来了。当时,我就在想:“这就怪了,怎么
March 27 As usual, it’s time to arrange homework. What are the topics for students writing today? I entered the classroom while I was thinking. When I looked in the corner cabinet, I found the rice in the bowl was two fewer. I asked the students: ”How is this one spoon, and the other two?“ I also asked two students who wash the spoon today, they sure have brought up the spoon. At that time, I was thinking: ”This is strange, how
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以CSSCI来源期刊中1998—2015年创业教育相关的文献作为样本数据,用Cite Space软件进行可视化分析后发现:黄兆信、曾尔雷、施永川等作者在创业教育研究领域的研究贡献突出;浙