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从教三十余年,笔者教过的课文内容许多都耳熟能详,但教学的过程却大都不是那么深刻;每套教材都教过几轮,大多数单元话题也都能如数家珍,但给学生留下了什么印象就很难说得清楚.因而,笔者也常常在困惑中思考、探究着这样一个命题:一堂课的内容有多重要?一堂课到底能陪伴我们走多远?
一堂课能陪我们走多远 ——英文诗歌教学探析
【摘 要】
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从教三十余年,笔者教过的课文内容许多都耳熟能详,但教学的过程却大都不是那么深刻;每套教材都教过几轮,大多数单元话题也都能如数家珍,但给学生留下了什么印象就很难说得清
【机 构】
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新疆哈密市第二中学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2017年32期
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