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数学教学是一个不断提出问题、解决问题的过程，好的问题具有共同的特点，教师提出的问题应具备这些特点，提供给学生讨论、解决问题的环境。同时，提问需要一定的技巧，教师如果能在教学中利用这些技巧来提问，可以激发学生的学习兴趣，启迪学生思维，提高教学效果。
数学教学提问技巧分析——以濮磊老师示范课为例
【摘 要】
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数学教学是一个不断提出问题、解决问题的过程，好的问题具有共同的特点，教师提出的问题应具备这些特点，提供给学生讨论、解决问题的环境。同时，提问需要一定的技巧，教师如果能在教
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2018年16期
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