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近年来国内对于高职生职业自我效能、专业承诺与心理健康关系方面的研究,不仅数量十分有限,而且多半是围绕两者之间的关系进行的;将职业效能、专业承诺和心理健康三者结合起来进行的研究目前尚未多见。从研究对象上看,国内近几年对职业效能感和专业承诺更多的是局限于企事业员工、教师、护士及普通大学生的研究;而在对高职生这一特殊的、新兴的群体中,这两者的研究非常有限,为研究者留下极大的后续研究空间。