切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
创新教学,减负增效——初中历史创新教学的几点尝试
创新教学,减负增效——初中历史创新教学的几点尝试
来源 :中学政史地:教学指导版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wujingtao
【摘 要】
:
随着新课程体系的建立,对初中历史教学提出了更为严格的要求。为适应新课程的需要,历史教师应积极调整教学计划,在尊重学生差异性的基础上全面设计针对性的教学方法,力争实现“创
【作 者】
:
凌学渊
【机 构】
:
江苏省金坛市第三中学
【出 处】
:
中学政史地:教学指导版
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
创新教学
历史教学
初中
增效
减负
课程体系
教学计划
教学方法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程体系的建立,对初中历史教学提出了更为严格的要求。为适应新课程的需要,历史教师应积极调整教学计划,在尊重学生差异性的基础上全面设计针对性的教学方法,力争实现“创新教学,减负增效”。
其他文献
牙周基础治疗对腹膜透析牙周炎患者临床效果的观察
目的·观察牙周基础治疗对伴慢性牙周炎的尿毒症腹膜透析患者的临床治疗效果。方法·收集在上海交通大学医学院附属第九人民医院、复旦大学附属华山医院肾内科行腹膜
期刊
腹膜透析
尿毒症
牙周基础治疗
C反应蛋白
peritoneal dialysis
urinemia
periodontal initial therapy
C
连续刚构景观小桥设计
归纳连续刚构桥梁的主要特点,详细地介绍了台山市华桥花园映翠桥工程的设计,并对上部结构进行了受力计算,给出了桥梁主要特征截面的配筋表,从而积累连续刚构桥梁的设计经验。
期刊
连续刚构桥
景观
设计
构造
continuous rigid 'frame bridge
landscape
design
constitution
我国实施破产制度的认识和思考
期刊
破产制度模式
社会利益
社会保障体系
破产企业
债权人利益
企业破产
债务人
相关主体
下岗职工再就业
再就业工程
福建百香果1号开花结果习性观察
2016年对福建百香果1号的藤蔓生长、现蕾、开花、坐果等生长习性进行定点观察,结果表明:福建百香果1号全年可长4541个节、186条蔓,花蕾4112个,花2591朵,总果量986个;藤蔓在6-
期刊
福建百香果1号
开花结果习性
观察
Fujian No.1 passionfruit
habit
observation
飞鸾隧道无砟轨道施工方案
结合双块式无砟轨道的结构特点,对其施工方案及其原理、施工工艺流程以及具体施工要点作了介绍,并对精确和固定轨道的几何尺寸及空间位置进行了详细的论述,从而为双块式轨枕预制
期刊
隧道
无砟轨道
轨道排架
施工
tunnel
unballasted track
track shelving
construction
桥梁加固技术
简要叙述了桥梁加固的概念,阐述了桥梁加固的原因及加固的总体思路,对粘钢加固、碳纤维加固、化学植筋喷射混凝土和体外预应力等几种比较常用的桥梁加固技术作了介绍,以完善桥梁
期刊
桥梁
加固技术
粘钢加固
碳纤维加固
体外预应力
bridge
reinforce technique
cling steel reinforce
car
地方金融机构加入WTO的战略选择
<正>一、无锡市全融业现状 无锡市1986年被国务院确定为金融改革试点城市,经过近十七年的改革和发展,已逐步形成了以人民银行为核心,国有商业银行、政策性银行、其他商业银
期刊
地方金融机构
WTO
中国
商业银行
保险企业
金融监管体系
问题式教学法在初中历史课堂教学中的应用探究
初中历史新课标中明确提出学生要逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题,要在获得基本的历史知识和能力的基础上培养良好的品德和健全的人格,要让历史课程改革应有利于
期刊
历史唯物主义
课堂教学
问题式教学法
初中
应用
课程改革
能力培养
学习方式
浅谈历史复习中史料教学的价值和操作
一、史料教学的生命力在于还历史学习的本真 传统的历史教学,总是将历史结论灌输给学生,通过解题强化史论。这是速成法,其最大的特点是每个学生都是辩证唯物主义史学家,对同一历史现象持统一看法。其实,中学历史课堂应该是学生自主研究的课堂,中学阶段是学生科学历史思维形成的关键时期。而史料教学的目的就是让学生回到历史档案中去,去披沙拣金、揭开历史真相、洞悉人类发展的轨迹。这个过程是技术性的、思辨性的也是创造
期刊
历史教学
史料
操作
价值
复习
辩证唯物主义
科学历史
历史档案
我校动画作品入围中国国际动漫艺术节
期刊
与本文相关的学术论文