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计算机编程语言课是高校工科类专业普遍开设的专业基础课,它是学生学习其他专业课的基础。然而,编程类课程对逻辑思维和算法分析能力的高要求,让大部分学生对计算机语言课程的学习产生了畏难情绪,教学效果不理想。为提高学生学习兴趣,本文引入游戏项目驱动的教学方法,研究如何在计算机语言教学中引入游戏项目,以提高教学效果。