【摘 要】
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近年来,MOOC平台作为我国在线教育的领跑者,有着较传统教学和纯网络教学天然的优势,将其融入到翻转课堂中,更是增加了课堂竞争和激励机制,增加了师生交互,在一定程度上解决了
【基金项目】
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2018安徽省高等学校省级质量工程项目《安徽工商学院新华三技术有限公司移动云计算校企合作实践教育基地》(2017sjjd076),2016安徽省级质量工程项目大学生创客实验室建设计划《工商才俊-卓越不凡创客实验室》(2016ckjh026),2016省级精品开放课程《大规模在线开放课程(MOOC)示范项目<计算机文化基础>》(2016mooc033)
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近年来,MOOC平台作为我国在线教育的领跑者,有着较传统教学和纯网络教学天然的优势,将其融入到翻转课堂中,更是增加了课堂竞争和激励机制,增加了师生交互,在一定程度上解决了教育领域中存在教育公平和教学质量的问题;期待言传与身教并齐,并促使教师与学生共同进步,让注重实践教学环节的计算机类专业课程内容学习平台在线上线下同步开展教学设计、巩固教学内容,完善考核方式,使教学成果取之平台用之课堂。
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