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随着新课改的不断深入,新时期教师如何培养小学生的核心素养成为当前最主要的任务之一。语文学科兼具工具性与人文性特征,在小学语文教学中,教师可以借助阅读、鉴赏、讲述等多种方式提升小学生的语文素养,促进语文知识在现实生活中的应用。
探究小学语文学科核心素养的内涵及实现方法
【摘 要】
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随着新课改的不断深入,新时期教师如何培养小学生的核心素养成为当前最主要的任务之一。语文学科兼具工具性与人文性特征,在小学语文教学中,教师可以借助阅读、鉴赏、讲述等
【机 构】
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河北省廊坊市管道局中学第一附属小学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年10期
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