【摘 要】
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新时代,创新教育一定以培养担当民族复兴大任的时代新人和服务中国特色社会主义的创新型人才为目标开展进行的,所以提升学生的创新能力和思想政治素质对高校教学育人模式提出了新的要求和挑战。高校辅导员和专业课教师作为创新创业人才培养中最重要的两支队伍,他们之间协同育人机制的构建是高校有效整合内部资源,响应国家协同创新战略,全面提高大学生创新能力的有效举措和重要手段。
【基金项目】
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2019年度河北工业大学教育教学改革研究项目“高校辅导员与专业课教师协同育人下创新人才的培养路径研究”(F201904002),2019年度河北工业大学教育教学改革研究项目“‘大思政’格局下高校辅导员核心职业素养指标评价机制研究”(F201903001)。
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新时代,创新教育一定以培养担当民族复兴大任的时代新人和服务中国特色社会主义的创新型人才为目标开展进行的,所以提升学生的创新能力和思想政治素质对高校教学育人模式提出了新的要求和挑战。高校辅导员和专业课教师作为创新创业人才培养中最重要的两支队伍,他们之间协同育人机制的构建是高校有效整合内部资源,响应国家协同创新战略,全面提高大学生创新能力的有效举措和重要手段。
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