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本文以社会主义核心价值体系为理论指导,通过分析目前“90后”大学生党员入党后继续教育中存在的问题,有针对性地提出学生党员入党后继续教育的创新与对策,积极探索新形势下对“90后”大学生党员教育的连续性、创新性及针对性,相应提出了创新继续教育的内容与形式,建立健全学生党员综合素质的考核评判体系等改进途径。