【摘 要】
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在传统教学中,教师会将新的知识直接传授给学生,学生在课堂中作为“观众”对知识内容进行学习,这样的教学方式学生知识被动地去学习知识内容。“渐进提示法”主要关注学生的
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在传统教学中,教师会将新的知识直接传授给学生,学生在课堂中作为“观众”对知识内容进行学习,这样的教学方式学生知识被动地去学习知识内容。“渐进提示法”主要关注学生的“最近发展区”,学生在独立学习或者完成测验的过程中,提供循序渐进的提示,指导学生完成学习内容。初中物理是理科学习的基础学科,旨在培养学生的理科思维能力和学科素养,对身边的物理常识有定性的认识,同时将其应用于生活之中。当下,教育教学注重于培养学生的全面综合的发展,旨在培养现代社会需要的人才。初中物理概念教学旨在学生通过对物理概念的解读,掌握物理的基
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