【摘 要】
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小学语文学科是综合性的学科,良好的语文基础能够对学生以后的学习和发展产生推助作用,在小学阶段,语文教师要灵活地采取各种教学方法,让语文课堂达到增效减负的学习效果.在
【机 构】
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四川省广元市剑阁县开封小学校,四川 广元,628300
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小学语文学科是综合性的学科,良好的语文基础能够对学生以后的学习和发展产生推助作用,在小学阶段,语文教师要灵活地采取各种教学方法,让语文课堂达到增效减负的学习效果.在学习的过程中学生们仍然需要完成繁冗的学习任务,对其减负的效果并不明显,硬性的教学方法使得学生们逐渐失去了对语文学习的信心,对语文学科的积极性不强,为了增强语文课堂增效减负的学习效果,本人根据自身多年的语文学科教学经验,以及对增效减负教学方法的研究经验,在此提出几点这方面的教学策略,希望能够为小学生提供更轻松的学习氛围.
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