【摘 要】
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讲解,是教师运用语言向学生说明动作要领、方法、要求等的一种教学手段。怎样讲解才更有成效呢?我谈几点粗浅的认识。一、把握教材的关键,突出重点人的大脑皮层同时接受过多
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讲解,是教师运用语言向学生说明动作要领、方法、要求等的一种教学手段。怎样讲解才更有成效呢?我谈几点粗浅的认识。一、把握教材的关键,突出重点人的大脑皮层同时接受过多的复杂刺激,就会产生抑制。为此,教师向学生传授技术动作时,要在认真钻研教材的基础上,把握动作的关键所在,运用简洁流畅的语言进行讲解,将有助于学生大脑皮层形成
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目的评价急性冠脉综合征(ACS)早期强化降脂治疗对病人的影响.方法共入选79例急性冠脉综合征(ACS)病人,均在入院后随机分配至安慰剂组(n=39例),辛伐他汀组(n=40例),辛伐他汀组
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