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介绍了基于建构主义学习理论的案例导入和任务驱动教学模式,讨论了其在医护教学中的发展、应用现状以及与传统教学法的区别,指出将案例导入和任务驱动教学模式引入《中医护理学》课堂教学中的必要性和可行性。
“案例导入、任务驱动”教学模式在医护教学中的应用
【摘 要】
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介绍了基于建构主义学习理论的案例导入和任务驱动教学模式,讨论了其在医护教学中的发展、应用现状以及与传统教学法的区别,指出将案例导入和任务驱动教学模式引入《中医护理
【机 构】
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湖南省常德职业技术学院,湖南中医药大学护理学院
【出 处】
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当代护士：专科版（下旬刊）
【发表日期】
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2016年2期
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