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本文运用文献资料、专家访谈、实地调研和逻辑分析等研究方法,结合各高职院校相关体育教学的具体情况,对高职院校体育教学现存的问题及对形成这种局面的原因进行了详细的分析,并且给出了一些可行性的应对策略,旨在更好地解决高职院校体育教学中存在的问题,为促进高职院校大学生的身心健康与技能习得提供一定的理论与实践依据。