【摘 要】
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新的课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习过程,它是师生共同成长的生命历程,它的内部展开逻辑是“多向互动,动态生成”。教师
The new curriculum concept believes th
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新的课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习过程,它是师生共同成长的生命历程,它的内部展开逻辑是“多向互动,动态生成”。教师
The new curriculum concept believes that classroom teaching is not a simple process of knowledge learning. It is the life course of teachers and students to grow together. Its internal development logic is “multi-directional interaction and dynamic generation”. teacher
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