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学生与学徒双重身份是现代职业教育理念的认识基础；校内实训的完善及企业的顶岗实习是学生与学徒双重身份客观保证；师傅的有效指导是学生与学徒双重身份关键；名副其实的双证是学生与学徒双重身份的统一。
从学生与学徒取重身份谈职业教育的本质
【摘 要】
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学生与学徒双重身份是现代职业教育理念的认识基础；校内实训的完善及企业的顶岗实习是学生与学徒双重身份客观保证；师傅的有效指导是学生与学徒双重身份关键；名副其实的双证是学
【机 构】
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河南省漯河职业技术学院
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2012年1期
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