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[摘要]呼吸、发声、共鸣、语言是歌唱基本要素的四个部分。呼吸是动力，气息冲击声带发出声音，声音经过共鸣腔体把它加以扩大和美化，通过语言表达而形成动听的歌声，四者是一个不可分割的整体。本文阐述了这四个基本要素的关系及运用，为学好声乐提供了很好的借鉴。
[关键词]呼吸 发声 共鸣 语言
一、引文
在歌唱中，呼吸、发声、共鸣这三者是有机结合的统一体。如果没有呼吸，没有共鸣，嗓子就不运动了,歌唱所需要的呼吸，共鸣，配上语言，嗓子才能唱出美妙的歌曲。歌唱者的嗓子本身就是一种乐器，它区别于其他乐器特点就是语言。与其他乐器相比，只有歌唱乐器（嗓子）才能发出带有语言的音乐来。因此语言跟前三者也是一体的，语言的改变，其它三者也随之改变，四者是有机结合的整体，有着密切的内在联系。
二、呼吸
呼吸是歌唱的动力，歌唱的支持力，呼吸是辩证的统一体，有吸气才能呼出，有呼出才需要吸入。有人说每个健康的人都会呼吸。不错，但那是生活中的呼吸，歌唱中的呼吸要比生活中的呼吸复杂的多，歌唱的呼吸要吸得深、用得长，会控制，用支持。有人说，“唱歌是吸气比呼气重要，只要把吸气练好了，唱歌就不成问题”。其实不然，吸气与呼气同样重要，在歌唱中呼气是动力支持，所有腔体的运用都与呼气有关，在歌唱时声音直受呼气的影响，呼气的强与弱，快与慢，声音会有明显的不同。因此，呼气也同样重要，呼与吸是统一的整体。
歌唱是呼气振动声带而发声，但吸进气后要保持住，使呼气与吸气的对抗产生一种压力，从而产生气息的密度，这个密度就是歌唱的支持，越到高音压力越大，密度越高，就更要求保持住，不能垮。至于呼吸如何保持平衡，那要根据演唱的音高、力度、速度的变化而变化。所以，根据需要调节平衡，才是科学的正确的呼吸。
三、发声
不管什么人，凡是健康的嗓子都有两种机能，一种是发真声的真嗓子的机能，一种是发假声的假嗓子的机能。“以现在的科学名词把真嗓子机能叫重机能，把假嗓子机能叫轻机能。”（《沈湘声乐教学艺术》）
（一）真声与假声
无论是说话还是歌唱，都需要真嗓子与假嗓子两种机能，任何单用一种机能都会让嗓子出问题。一般来说，唱低音用真声多些，唱高音用假声多些，沈湘教授说“凡是嗓子出毛病的，不管是歌唱的，还是说话的（老师、播音员等）绝大部分是真声与假声两种机能分家，合作不好出的毛病”。因此说，任何健康的发声方法，都要保持真假声的平衡。举个例子来说，唱艺术歌曲《我亲爱的》与唱咏叹调《星光灿烂》，真假声的运用就不同。唱艺术歌曲需要声音柔和一点，真假声比例变化不大，而唱咏叹调音乐线条跳跃大，真假声比例变化较明显。如果用唱《我亲爱的》方法唱《星光灿烂》嗓子肯定会累坏；反之，用唱《星光灿烂》的方法去唱《我亲爱的》那肯定也没有味道。
（二）发声与呼吸
我们来看看发声与呼吸。从音高的角度看，从低音逐渐向高音走的时候：呼吸方面的变化是压力由小渐渐加大，嗓子方面则以重机能（真声）为主，轻机能（假声）为辅向以轻机能为主，重机能为辅的方向转化。不管音高音低，都是真假声的混合，而随着音高的变化，所需要的呼吸压力就不一样。一般来说，音越高，呼吸的支持力量就越大，呼吸对抗的密度就越大，当然不是说低音就不需要呼吸，如向两个纸条中间吹气，纸条立刻向中间靠拢，并发出声音。声带也是在呼吸气流发声的，没有呼吸就没有声音，因此说呼吸与发声是不可分割的统一体。
四、共鸣
呼吸是歌唱的动力，没有动力就不能发声，但共鸣在歌唱中也是非常重要的，声音要靠共鸣把声音扩大和美化才能成为歌唱的声音，共鸣是决定音色的好坏音色变化的重要条件。
（一）共鸣与呼吸
没有呼吸共鸣就不可能形成，呼吸的强弱直接决定共鸣的强弱，共鸣需要腔体，有了呼吸才有共鸣。呼吸通过腔体，腔体的收缩与打开，发出声音。沈湘教授指出：“共鸣状态和呼吸状态特别密切”，共鸣不仅需要腔体，而且还需要腔体里的空气。因为气流是使腔体发生振动的媒介物质，所以说，共鸣与呼吸是辨证的统一体。
共鸣与呼吸的关系，就如同鱼与水一样：鱼在水中才能游动，声音靠着气才能流动，“以气带声”说的就是这个道理。
（二）共鸣与发声
发声是气息冲击声带而产生的声音，这时的声音是单薄的，无力的，而只有打开各种共鸣腔体，音响效果才能变得丰满。每个人的发声方法不同，音色不同，这与共鸣的运法不同有关系。例如：同样是男生，唱美声的和唱民族的在音域活动范围差不多的前提下，他们的声音会截然不同，除了音色外，重要的原因就是共鸣部位用得不一样。美声唱法要求所有腔体都打开，一起产生共振，共鸣比较充分，音色就比较饱满，圆润。而民族唱法的腔体是要求部分共振，声音比较明亮，纯净。不同的唱法有不同的共鸣，但最终一点发声与共鸣是有机结合的。
五、语言
歌唱中有了呼吸、共鸣、发声后，还有一点特别重要，就是语言，没有语言就没有歌唱。人类语言中的语音，由两种音构成，一种是元音，一种是辅音。在汉语拼音中称为韵母和声母。在歌唱中，主要是唱好元音，因为人声发出来的能延长的音基本都是元音，只要出声音就有元音，元音是语言中的重要部分。当然，这不是说辅音就可以忽视，其实辅音也同样重要，元音与辅音同样是一个整体，两者结合才构成语言。举个例子来说：当我们说到“怕”这个字时就要用到辅音“p”和元音“a”相结合才形成“怕”。如果分开，一个就读做“啊”另一个就不成音。因此，元音和辅音是有机结合的统一体。
（一）语言与呼吸
没有呼吸，声带就没法振动，无法发出有效的声音，自然就不存在说出语言。反之，没有了语言即使有呼吸，那连说话都不可能，就更别说歌唱了，辅音在发音时主要是气流受唇、齿、牙、舌、喉阻碍而发出的音，如“bpmfdt”b是唇阻气，ch是齿阻气，i是牙阻气，l，n是舌阻气，k，g是喉阻气……在吐字中有的是直接阻气发声，有的是延长元音，如：pa（怕）是上下唇阻气爆破一下发声。和mei（美）比m和p都是上下唇阻气，只不过mei延长的是元音ei。我们看到无论是阻气或是延长元音，最终都离不开气息。因此，语言和气息是统一体。
（二）语言与共鸣
没有共鸣的语言是干涩的，没有生命力的，反之，没有语言的共鸣同样也是没有意义的，在科学的歌唱中，语言的变化随之共鸣也变化。如：元音a的唇是开的，路是敞的，要求共鸣腔体充分的打开产生共鸣。再看元音i的口腔分成两路，是前腔小，后腔大，共鸣要稍微兜着点。反之，共鸣的变化也决定语言的状态。如：u的路径是前腔大，后腔小，这样的腔体共鸣决定了他是u而不是i。也就是说，在歌唱中每一个元音都有自己科学的共鸣腔体相对应。因此说共鸣与语言密不可分。
六、总结
从总体上来说，语言、共鸣、呼吸、发声是一个有机整体，歌唱者在歌唱时要从整体上去把握，简单地说，绝对不可能出现你用的共鸣是好的，嗓子也对，就是呼吸不好，声音不对。因此，呼吸、共鸣、发声、语言是有机的统一体。
参考文献：
［1］《沈湘声乐教学艺术》.沈湘著.人民音乐出版社.
［2］《歌唱学.沈湘歌唱学体系研究》.邹本初著.人民音乐出版社.
［3］《科学的唱法——如何唱高音》.田鸣恩著.人民音乐出版社.
［4］《歌唱的艺术》.赵梅伯著.上海音乐出版社.
［5］《歌唱的方法》.薛良著.中国文联出版社.
［6］《让你的歌声更美妙——歌唱的具体方法与理念》.吴天球著.人民音乐出版社.
（作者单位：山东德州科技职业学院）
[关键词]呼吸 发声 共鸣 语言
一、引文
在歌唱中，呼吸、发声、共鸣这三者是有机结合的统一体。如果没有呼吸，没有共鸣，嗓子就不运动了,歌唱所需要的呼吸，共鸣，配上语言，嗓子才能唱出美妙的歌曲。歌唱者的嗓子本身就是一种乐器，它区别于其他乐器特点就是语言。与其他乐器相比，只有歌唱乐器（嗓子）才能发出带有语言的音乐来。因此语言跟前三者也是一体的，语言的改变，其它三者也随之改变，四者是有机结合的整体，有着密切的内在联系。
二、呼吸
呼吸是歌唱的动力，歌唱的支持力，呼吸是辩证的统一体，有吸气才能呼出，有呼出才需要吸入。有人说每个健康的人都会呼吸。不错，但那是生活中的呼吸，歌唱中的呼吸要比生活中的呼吸复杂的多，歌唱的呼吸要吸得深、用得长，会控制，用支持。有人说，“唱歌是吸气比呼气重要，只要把吸气练好了，唱歌就不成问题”。其实不然，吸气与呼气同样重要，在歌唱中呼气是动力支持，所有腔体的运用都与呼气有关，在歌唱时声音直受呼气的影响，呼气的强与弱，快与慢，声音会有明显的不同。因此，呼气也同样重要，呼与吸是统一的整体。
歌唱是呼气振动声带而发声，但吸进气后要保持住，使呼气与吸气的对抗产生一种压力，从而产生气息的密度，这个密度就是歌唱的支持，越到高音压力越大，密度越高，就更要求保持住，不能垮。至于呼吸如何保持平衡，那要根据演唱的音高、力度、速度的变化而变化。所以，根据需要调节平衡，才是科学的正确的呼吸。
三、发声
不管什么人，凡是健康的嗓子都有两种机能，一种是发真声的真嗓子的机能，一种是发假声的假嗓子的机能。“以现在的科学名词把真嗓子机能叫重机能，把假嗓子机能叫轻机能。”（《沈湘声乐教学艺术》）
（一）真声与假声
无论是说话还是歌唱，都需要真嗓子与假嗓子两种机能，任何单用一种机能都会让嗓子出问题。一般来说，唱低音用真声多些，唱高音用假声多些，沈湘教授说“凡是嗓子出毛病的，不管是歌唱的，还是说话的（老师、播音员等）绝大部分是真声与假声两种机能分家，合作不好出的毛病”。因此说，任何健康的发声方法，都要保持真假声的平衡。举个例子来说，唱艺术歌曲《我亲爱的》与唱咏叹调《星光灿烂》，真假声的运用就不同。唱艺术歌曲需要声音柔和一点，真假声比例变化不大，而唱咏叹调音乐线条跳跃大，真假声比例变化较明显。如果用唱《我亲爱的》方法唱《星光灿烂》嗓子肯定会累坏；反之，用唱《星光灿烂》的方法去唱《我亲爱的》那肯定也没有味道。
（二）发声与呼吸
我们来看看发声与呼吸。从音高的角度看，从低音逐渐向高音走的时候：呼吸方面的变化是压力由小渐渐加大，嗓子方面则以重机能（真声）为主，轻机能（假声）为辅向以轻机能为主，重机能为辅的方向转化。不管音高音低，都是真假声的混合，而随着音高的变化，所需要的呼吸压力就不一样。一般来说，音越高，呼吸的支持力量就越大，呼吸对抗的密度就越大，当然不是说低音就不需要呼吸，如向两个纸条中间吹气，纸条立刻向中间靠拢，并发出声音。声带也是在呼吸气流发声的，没有呼吸就没有声音，因此说呼吸与发声是不可分割的统一体。
四、共鸣
呼吸是歌唱的动力，没有动力就不能发声，但共鸣在歌唱中也是非常重要的，声音要靠共鸣把声音扩大和美化才能成为歌唱的声音，共鸣是决定音色的好坏音色变化的重要条件。
（一）共鸣与呼吸
没有呼吸共鸣就不可能形成，呼吸的强弱直接决定共鸣的强弱，共鸣需要腔体，有了呼吸才有共鸣。呼吸通过腔体，腔体的收缩与打开，发出声音。沈湘教授指出：“共鸣状态和呼吸状态特别密切”，共鸣不仅需要腔体，而且还需要腔体里的空气。因为气流是使腔体发生振动的媒介物质，所以说，共鸣与呼吸是辨证的统一体。
共鸣与呼吸的关系，就如同鱼与水一样：鱼在水中才能游动，声音靠着气才能流动，“以气带声”说的就是这个道理。
（二）共鸣与发声
发声是气息冲击声带而产生的声音，这时的声音是单薄的，无力的，而只有打开各种共鸣腔体，音响效果才能变得丰满。每个人的发声方法不同，音色不同，这与共鸣的运法不同有关系。例如：同样是男生，唱美声的和唱民族的在音域活动范围差不多的前提下，他们的声音会截然不同，除了音色外，重要的原因就是共鸣部位用得不一样。美声唱法要求所有腔体都打开，一起产生共振，共鸣比较充分，音色就比较饱满，圆润。而民族唱法的腔体是要求部分共振，声音比较明亮，纯净。不同的唱法有不同的共鸣，但最终一点发声与共鸣是有机结合的。
五、语言
歌唱中有了呼吸、共鸣、发声后，还有一点特别重要，就是语言，没有语言就没有歌唱。人类语言中的语音，由两种音构成，一种是元音，一种是辅音。在汉语拼音中称为韵母和声母。在歌唱中，主要是唱好元音，因为人声发出来的能延长的音基本都是元音，只要出声音就有元音，元音是语言中的重要部分。当然，这不是说辅音就可以忽视，其实辅音也同样重要，元音与辅音同样是一个整体，两者结合才构成语言。举个例子来说：当我们说到“怕”这个字时就要用到辅音“p”和元音“a”相结合才形成“怕”。如果分开，一个就读做“啊”另一个就不成音。因此，元音和辅音是有机结合的统一体。
（一）语言与呼吸
没有呼吸，声带就没法振动，无法发出有效的声音，自然就不存在说出语言。反之，没有了语言即使有呼吸，那连说话都不可能，就更别说歌唱了，辅音在发音时主要是气流受唇、齿、牙、舌、喉阻碍而发出的音，如“bpmfdt”b是唇阻气，ch是齿阻气，i是牙阻气，l，n是舌阻气，k，g是喉阻气……在吐字中有的是直接阻气发声，有的是延长元音，如：pa（怕）是上下唇阻气爆破一下发声。和mei（美）比m和p都是上下唇阻气，只不过mei延长的是元音ei。我们看到无论是阻气或是延长元音，最终都离不开气息。因此，语言和气息是统一体。
（二）语言与共鸣
没有共鸣的语言是干涩的，没有生命力的，反之，没有语言的共鸣同样也是没有意义的，在科学的歌唱中，语言的变化随之共鸣也变化。如：元音a的唇是开的，路是敞的，要求共鸣腔体充分的打开产生共鸣。再看元音i的口腔分成两路，是前腔小，后腔大，共鸣要稍微兜着点。反之，共鸣的变化也决定语言的状态。如：u的路径是前腔大，后腔小，这样的腔体共鸣决定了他是u而不是i。也就是说，在歌唱中每一个元音都有自己科学的共鸣腔体相对应。因此说共鸣与语言密不可分。
六、总结
从总体上来说，语言、共鸣、呼吸、发声是一个有机整体，歌唱者在歌唱时要从整体上去把握，简单地说，绝对不可能出现你用的共鸣是好的，嗓子也对，就是呼吸不好，声音不对。因此，呼吸、共鸣、发声、语言是有机的统一体。
参考文献：
［1］《沈湘声乐教学艺术》.沈湘著.人民音乐出版社.
［2］《歌唱学.沈湘歌唱学体系研究》.邹本初著.人民音乐出版社.
［3］《科学的唱法——如何唱高音》.田鸣恩著.人民音乐出版社.
［4］《歌唱的艺术》.赵梅伯著.上海音乐出版社.
［5］《歌唱的方法》.薛良著.中国文联出版社.
［6］《让你的歌声更美妙——歌唱的具体方法与理念》.吴天球著.人民音乐出版社.
（作者单位：山东德州科技职业学院）