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随着新课程改革教学理念的深化与实施,在高中语文教学过程中,传统的“教师说,学生听”教学模式已不再有效。为了改变学生学习的主动性和主导性,引入合作学习教学组织策略不仅可以提高课堂教学的质量和效率,而且对学生的全面发展起着至关重要的作用。本文从高中语文使用合作学习的意义出发,对如何将合作学习有效地引入教学策略进行了分析,并提出了有效的建议和具体的实施方案。