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随着我国经济快速发展，面临国际经济和科技竞争激烈的挑战，《中国教育改革和发展纲要》明确指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。那么，如何更好地推行中小学素质教育?我看全面准确地理解和把握素质教育的涵义是举足轻重的。然而，不同国家的不同时期，其教育思想和教育实践本身有所不同。浏览外国近当代史册，无不发现一大批教育家的教育思想塑造了本国教育甚至影响全世界。在此，笔者有趣谈及他们符合教学规律的一面与我国素质教育涵义有共同之处，以揭示自有人类社会就存在的教育的内在规律。