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创设情境,促进学生自主探究的有效策略
创设情境,促进学生自主探究的有效策略
来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gao_zhenguo
【摘 要】
:
新课程改革以来,学习方式的转变成为学科教学中急需探讨的话题。如何围绕文本组织学生探究,一直是语文教学方式转变的难点。经过一年来的探索与实践,我以创设情境为突破口,找到了
【作 者】
:
林双英
【机 构】
:
福建南安市仑苍镇丰富小学
【出 处】
:
教育艺术
【发表日期】
:
2004年11期
【关键词】
:
课程改革
语文教学
自主探究
《普罗米修斯盗火》
教学情境
小学
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新课程改革以来,学习方式的转变成为学科教学中急需探讨的话题。如何围绕文本组织学生探究,一直是语文教学方式转变的难点。经过一年来的探索与实践,我以创设情境为突破口,找到了一条学生自主探究的有效途径。现以《普罗米修斯盗火》为例,来谈谈促进学生有效探究的策略。
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