合理利用图形表征培养解决问题能力——《用乘法计算解决问题》教学

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[教学内容]rn《用乘法计算解决问题》在人教版二年级上册,属于“用数学”的内容;是学生学习了“乘法的初步认识”、“2至5的乘法口诀”以及“乘加、乘减”的基础上进行教学的,是第一次让学生根据乘法的意义和所学的乘法口诀解决简单的(求几个相同加数的和)的实际问题.也是后面的“倍的认识”以及“用倍解决问题”的基础.rn[教学目标]rn1.初步学会根据乘法的意义和所学的乘法口诀解决(求几个相同加数和)简单的实际问题.初步认识简单的线段图,通过线段图帮助学生更深刻理解“用乘法计算解决问题”的本质意义.
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