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教育评价的伦理认知是基于对高等教育评价过程的道德观察。了解我国当前高等教育评价的伦理认知情况，旨在从伦理学视角研究高等教育评价所呈现的伦理现象。基于对我国七所高校的实证调查，从高等教育评价的内涵、主体、行为、流程以及目标等环节进行讨论与分析，为我国高等教育评价摆脱伦理困境提供思路。
我国高等教育评价的伦理认知现状调查研究
【摘 要】
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教育评价的伦理认知是基于对高等教育评价过程的道德观察。了解我国当前高等教育评价的伦理认知情况，旨在从伦理学视角研究高等教育评价所呈现的伦理现象。基于对我国七所高校
【机 构】
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第三军医大学训练部
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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[基金项目]2009年国家社科基金西部项目“构建我国高等教育评价伦理规范体系的研究”（09XZX011）阶段性成果.
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