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以活动课程为基础实现德育与心理教育的结合是教育理论与实践中亟待探索的崭新课题。教育实验证明，活动课程中德育与心理教育结合具有可行性和有效性；应从认知发展与非智力因素的发展、全面指导与个别指导、阶段性与连续性发展等方面的统一来实现在活动课程中德育与心理教育相结合的问题。
活动课程中德育与心理教育结合的实践与思考
【摘 要】
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以活动课程为基础实现德育与心理教育的结合是教育理论与实践中亟待探索的崭新课题。教育实验证明，活动课程中德育与心理教育结合具有可行性和有效性；应从认知发展与非智力因素
【机 构】
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盐城师范学院教育系
【出 处】
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盐城师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2000年2期
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