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文章以精细化工工艺学课程为例，从课程资源的开发与应用、广义教学资源的获得与应用、语言与专业的结合等方面，探讨理工科专业课双语教学的资源建设和教学法改革的可行性；从教材难度、课堂效率、师资培训和学生英语水平等方面分析在双语教学中存在的问题，提出相应的对策与建议。
从精细化工工艺学探讨理工科专业课程的双语教学改革
【摘 要】
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文章以精细化工工艺学课程为例，从课程资源的开发与应用、广义教学资源的获得与应用、语言与专业的结合等方面，探讨理工科专业课双语教学的资源建设和教学法改革的可行性；从教材
【机 构】
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广东工业大学轻工化工学院,广东工业大学网络与现代教育技术中心
【出 处】
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广东工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年4期
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