【摘 要】
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随着高校招生规模的扩大、专业结构的调整以及社会对应用型人才的需求,国内高校理工科普遍存在的“重理论、轻实践”的人才培养模式弊端已初见端倪,大学生“就业难、难就业”的问题已经成为当今社会热点。如何提高学生的职业竞争能力,使他们更快适应社会的需求,为学生的未来就业奠定良好的基础,也是目前亟需解决的问题。因此,本文以食品科学与工程专业为例,对其培养模式存在的问题与原因进行分析,着重探讨以学生职业能力培养为核心的特色人才培养模式,构建“321”人才培养模式,以期为食品科学与工程专业人才培养模式与机制创新提供有价值
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随着高校招生规模的扩大、专业结构的调整以及社会对应用型人才的需求,国内高校理工科普遍存在的“重理论、轻实践”的人才培养模式弊端已初见端倪,大学生“就业难、难就业”的问题已经成为当今社会热点。如何提高学生的职业竞争能力,使他们更快适应社会的需求,为学生的未来就业奠定良好的基础,也是目前亟需解决的问题。因此,本文以食品科学与工程专业为例,对其培养模式存在的问题与原因进行分析,着重探讨以学生职业能力培养为核心的特色人才培养模式,构建“321”人才培养模式,以期为食品科学与工程专业人才培养模式与机制创新提供有价值
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妇科肿瘤的早期诊断和治疗,对女性的健康和生活质量有重要影响。基因检测是近年来肿瘤研究领域中发展最迅速的方向之一,对妇科肿瘤的发生、发展及预后具有重要意义。随着二代测序(也称为下一代测序)的出现,可以快速经济地对大量DNA进行同时测序,进而鉴定妇科肿瘤中的所有类型的突变,使个性化医学的实现变为可能。
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