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本文通过对大学法语听力教学现状的分析,提出基于TICE的听力自主学习模式。并通过在安庆师范大学实施的对比教学实验,论证该教学模式的优越性和良好教学效果,以期改善法语二外听力教学现存问题,提高学生法语语言综合能力。
基于TICE的二外法语听力自主学习模式初探
【摘 要】
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摘 要：本文通过对大学法语听力教学现状的分析，提出基于TICE的听力自主学习模式。并通过在安庆师范大学实施的对比教学实验，论证该教学模式的优越性和良好教学效果，以期改善法语二外听力教学现存问题，提高学生法语语言综合能力。 关键词：TICE；法语；听力自主学习 中图分类号：H32 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）09-0270-03 21世纪信息通信技术所创造的语言环境
【机 构】
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安庆师范大学外国语学院
【出 处】
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赤峰学院学报·哲学社会科学版
【发表日期】
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2016年9期
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