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随着课程改革的不断深入,新课标对初中道德与法治课程教学提出了新要求,即要注重培养学生的核心素养,突出学生的主体地位,注重教学方法的有效创新等。文章在阐述核心素养基本概念的基础上,分析了初中道德与法治教学中培养学生核心素养的重要意义,重点针对核心素养下的初中道德与法治教学策略提出了具体的建议。
核心素养下的初中道德与法治教学策略研究
【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,新课标对初中道德与法治课程教学提出了新要求,即要注重培养学生的核心素养,突出学生的主体地位,注重教学方法的有效创新等。文章在阐述核心素养基本
【机 构】
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江苏省无锡市硕放中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年30期
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