【摘 要】
：
教材分析:rn本课是人教版五年级上册第三单元的内容.由于这些孩子们普遍缺少对汉字文化的认识,他们中的大多数不知道中国字符号性的优秀,也因此无法意识到古人的聪明!他们需
【机 构】
：
黑龙江省农垦建三江管理局七星农场第二中学 黑龙江佳木斯 156300
论文部分内容阅读
教材分析:rn本课是人教版五年级上册第三单元的内容.由于这些孩子们普遍缺少对汉字文化的认识,他们中的大多数不知道中国字符号性的优秀,也因此无法意识到古人的聪明!他们需要感受到文字背后的文化,需要机会接触,需要经历一次愉悦的文化洗礼.写中国字,做中国人!是我们最初的想法,但是对于中国字,只有亲近他、了解他,才可能喜爱他、尊重他,才会愿意学好他,也只有为他感动才可能表现好他.
其他文献
随着新课程标准的出台,全面提高学生的综合素质,培养学生自主合作创新探究意识的改革空前高潮,我深知改革的成功与否关键在老师,本文就如何让学生喜欢语文,提高语文课堂教学
通过对“群文阅读”的接触、了解、研究、实验这样一个渐进过程,使我对“群文阅读”有了更深刻的认识!特别是在课题实施的过程中,也发现一些问题,值得我们继续探索研究.为了
在现代小学数学过程中,对数字资源进行合理应用对学生思维发展有着极为重要的帮助,同时学生通过实际动手操作,能力将得到更有效的提升,是数学教学中的重要环节.基于此,本文就
怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力,我把研究的重点放在改变课堂教学上.本文就笔者在语文课堂教学中如何激发学生自主性谈谈自己的做法.
数学即生活。新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律,以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。在教学中,教
教材分析:人教版四年级上册《乌塔》是一篇略读课文,课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事,反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识,同时也反映了他们对生
教学内容:rn教科版小学科学五年级上册第四单元“运动和力”第二课《用橡皮筋作动力》.rn设计理念:rn“科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程.”本课注重引导学
创新是一个国家进步和发展的动力源泉,没有创新的民族是难以长久存在的.在历史的长河中,每一次历史的推进经验都告诉我们只有创新才能推进国家的发展,促进历史的演变.21世纪,
目前,我国的电子信息技术保持着快速发展的态势,但是在发展过程中暴露了很多的问题.本文主要就目前我国电子信息技术发展所面临的问题、以及促进电子信息技术发展的对策等方
关注人的发展是新课程改革的核心理念,课堂学习过程应该成为学生一种积极的情感体验过程.在充满生命力的课堂上,学生应该是积极的、自由的、充实的、快乐的、幸福的.那么课堂