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“布点图”是布点教学法的课堂操作平台，围绕“布点图”，逐次进行感知激图、布点优图、分层填图、反思评图的4步操作，学生可以在布点图的构建、运转和反思中，主动获取知识和技能，思维活动呈现连续和逐步深入的训练状态。
以“布点图”为平台 建构思维课堂
【摘 要】
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“布点图”是布点教学法的课堂操作平台，围绕“布点图”，逐次进行感知激图、布点优图、分层填图、反思评图的4步操作，学生可以在布点图的构建、运转和反思中，主动获取知识和技能，
【机 构】
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江苏省洪泽县第二中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
：
2013年5期
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