高中化学学困生的成因及转化对策

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人与人之间,在理解能力,动手能力;技能操作能力,交流能力等等都存在差异,学生更如此,即便是同一班级的学生学习水平也参差不齐,所以在学习上存在一定数量学困生是很自然的,因此,如何转化学困生,增强其学习兴趣,使其乐学、会学是教育工作者不懈忧劳的任务,总结多年的教学经验,我谈一点个人的粗浅看法.
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