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随着科学技术的发展，素质教育已经成为教学主流。近年，我国引进国外的支架式教学法，以“建构主义学习理论”为基础，提出以学生为中心，以提高学生的自学能力及自主解决问题的能力为目标，以教师为学生提供教学支架（线索），辅助学生自己解决问题，攀上高峰为教学方法，促进学生理解消化知识能力的提高，逐渐成为一个乐于探究、自主学习的人。本文就“支架”式教学的特色及部分要点，对“支架”式教学进行相关探讨。